成績に入る宿題をやめ、学ぶための練習はすべて学校の時間の中で終える

提言の詳細

対象は義務教育から中等教育の終わりまでの学校です。中心のルールは、成績、進級、推薦などの判断に使う課題は、学校の時間内に、学校が用意した机や本や端末を使って仕上げられるものに限る、というものです。家で取り組んだ宿題を採点したり、提出しなかったことを理由に評価を下げたりすることは認めません。また、家で動画を見てくる、家族に聞いてくる、といった準備がなければ次の授業についていけない組み立ても禁じます。家での学びを前提にした授業を行う場合は、その準備をする時間と道具を学校の中で保障しなければなりません。その代わりに、各学校は授業のあと一定の時間、教員や学習補助員、地域の大人が見守る学習室を毎日開き、練習や長い課題の仕上げをそこで行えるようにします。この時間の人件費は教員の残業ではなく、新しく人を雇う予算として国や地方が負担します。例外として、楽しみのための読書や、子どもが自分で選んだ自由な学びを家で続けることは妨げません。ただし評価には入れません。長期の研究や作品づくりも、評価するなら校内で進められる時間を割り当てます。移行には数年をかけ、学習室の人手がそろった学校から順に切り替えます。